Taxonomía de modelos de Gestión del Conocimiento

MacAdam y MacCreedy (1999)

Modelos categóricos del conocimiento: En este grupo se contemplan modelos cuya característica principal reside en exponer a la gestión del conocimiento bajo un enfoque esencialmente conceptual y teórico. Modelos de capital intelectual: Este tipo de modelos asumen cómo el capital intelectual puede ser separado dentro de elementos humanos, del cliente, del proceso y del desarrollo, los cuales se encuentran contenidos en dos principales categorías: El capital humano y el estructural / organizacional. Modelos construidos. Asumen la definición y visión más amplia del conocimiento. Estos modelos se encuentran intrínsecamente vinculados a los procesos sociales y el aprendizaje organizacional.

Reflexión entiendo que este autor hace su referencia de la gestión del conocimiento, dirigido hacia el capital humano. Como hemos mencionado en clase, se sabe que vamos a laborar y convivir siempre con gente.

David Rodríguez (2006)

 Almacenamiento, acceso y transferencia del conocimiento: Estos modelos se centran en la creación de metodologías, estrategias y técnicas que permitan almacenar el conocimiento y faciliten su acceso y posterior transferencia entre los miembros de la organización. Sociocultural: Se basan en el impulso de una cultura organizacional que promueve la generación de procesos de gestión del conocimiento. Tecnológicos: Este tipo de modelos se enfocan en el desarrollo y uso de sistemas informáticos, así como herramientas tecnológicas para la gestión del conocimiento.

 Reflexión:  el autor refiere acerca del almacenamiento de información y que tan importante es para la gestión del conocimiento

Kakabadse, Kakabadse & Kouzmin (2003)

Modelos filosóficos de gestión del conocimiento. Estos se encuentran relacionados con la epistemología o la constitución del propio conocimiento. Éstos tratan de explicar cómo es posible obtener información a partir de la realidad social y organizacional. Modelos cognoscitivos de gestión del conocimiento: Están relacionados con la ciencia positivista y representan mecanismos para el entendimiento de las relaciones causa-efecto. Modelos de red de gestión del conocimiento: Tales modelos surgen de forma conjunta con las teorías de organización de red y se centran en la adquisición, intercambio y transferencia del conocimiento como aspectos fundamentales para el aprendizaje organizacional, lo que permite elegir y adoptar nuevas prácticas cuando se considera pertinente. Modelos de comunidad de práctica de gestión del conocimiento: Su base se encuentra construida desde una perspectiva sociológica e histórica. Modelos cuánticos de gestión del conocimiento: Su fundamento se encuentra dado desde una perspectiva cuántica, la cual se basa en trabajos de física cuántica, tecnología emergente cuántica y economía

Reflexión: refiere a la creación de tu propio conocimiento, de donde aprendes, se puede aprender hasta de la experiencia y la vista pero de manera muy personal.

Nonaka y Takeuhci (1999)

Movilización y en la conversión del conocimiento tácito y la creación de conocimiento organizacional frente al conocimiento individual. Compartir conocimiento, crear conceptos, justificarlos, construir arquetipo, expandir el conocimiento. Creación de mapas de conocimiento, de equipos autoorganiza-bles y sesiones de diálogo grupal. Proporciona  autonomía a sus miembros para motivarlos. Abierta a los cambios contextuales. Explicita claramente sus metas y objetivos. Practicantes, ingenieros y funcionarios.

 

Reflexión: refiere a la creación de un conocimiento personal, pero a la hora de compartirlo y de que manera